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Musicoterapia
"un lugar para aprender" |
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Referirnos al quehacer musicoterapéutico, implica lograr cierta articulación entre dos discursos: el musical y el clínico. Cómo se entrelacen y la posición teórica a cerca de lo terapéutico, delineará el modo de utilización de “lo musical”. Ubicaremos la música dentro del campo del arte y dentro del mismo subrayaremos el lugar de la actividad creativa. Dicha actividad forma parte integral de un proceso de crecimiento, y a su vez es la expresión de dicho proceso. La música, como expresión artística, y el arte en general, para quienes lo utilizan como medio de tratamiento, no pueden ser en sí mismos sinónimos de salud. Por ello es erróneo atribuirle una aptitud “curativa” a la música o al arte en sí. Debe existir un proceso, un marco y una función profesional desde donde pueda adquirir significación como recurso terapéutico. Es importante mencionar también, que cuando se hace referencia a lo “artístico”, cuando hablamos de actividad creativa, no nos importa el resultado desde lo estético (no nos importa que los pacientes “afinen” cuando cantan una canción o que adquieran técnicas de ejecución de algún instrumento musical), sino que el hincapié está puesto en el proceso que se transita durante la actividad. Sabemos que la música es fundamentalmente una de las expresiones simbólicas de la cultura y que constituye una posibilidad, a través del acto expresivo y creador, de construir actos de significado. Algunos de los indicadores con los que contamos los musicoterapeutas para comprender o evaluar al paciente, tienen que ver con la música que eligen, ellos y sus familias, con el uso y la función que le atribuyen, con su morfología y sus textos. El musicoterapeuta ofrecerá y utilizará como material de trabajo la música, la voz, los instrumentos musicales, el cuerpo como medio de expresión, los objetos sonoros. Estos serán algunos recursos, y no serán un fin en sí mismos.
En alelijota, el espacio de musicoterapia trabaja codo a codo con el resto del equipo, para así integrar el quehacer específico del área, con el trabajo de las áreas de psicopedagogía, psicología y trabajo corporal.
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Facilitadora Davis: Silvana Inés Rossi. Certificada por la Davis Dyslexia Association International (DDAI) Fecha de Certificación: 2/22/05 Buenos Aires, Argentina. Teléfono: 00-54-11-15-50452985 de 9 a 12 y de 15 a 18 hs. Contestador: 00-54-11-48653898
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